的观念，仍停留在‘步兵为主，其他兵种配属’的阶段，对技术兵种的独立作战价值、多兵种协同的指挥、以及与之匹配的后勤、通信保障体系，认知尚显不足。
如何将框架变为真正高效运转的现代化教学引擎，是部里面临的首要挑战。”
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