其原理，柏承诚认为是看不感兴趣的内容时，产生的意念波跟人本身的潜意识难以同步，或者说难以引起谐振。
专注剂的作用，就是在学习的时候，调整主意识意念波的频率，使其跟潜意识，及隐藏在人心深处的潜爱好尽可能形成谐振。效果是让学习者对应该学却不感兴趣的知识感兴趣。
清醒剂则是让人头脑清醒，学习效率极大地提升。
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