教师资源，能够让第五专区在短时间内，拥有时超越全国各个学校和各个地方的过硬的教育资源。
第三步，属于为一年后谋划，第三步可以说第一步的延续。暗中联系老师的这个工作一直在持续，帮助他们解决一些力所能及的事情，和他们打好关系，等全面抗战爆发之后，就对他们发起邀请，然后将他们连同家眷都给转移到第五专区来，对楚峰而言，他这个不是在挖墙脚，而是在抢救全国本就不多的教育资源。
不是楚峰对自己自信，而是在他的发展策略中，现在第五专区还在打基础，同时他和国府的谈判还在继续，以楚峰的计算，最多用不了两个月，他和国府的谈判就完成了。
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