张老师这么一说，陆佰立时有所明悟。
张老师说道：“理科的学习方式用在语文时，不能有效对齐和沉淀，也就不能实现闭环和价值转化，这是普遍存在的痛点。”
“换句话说，语文难以像理科那样找到明确的公式，也就难以建立泛化的模型。”张老师又说起人话。
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