“刚才我已经把话说得很明白了，我需要车琳接下来三年处于一种绝对专注的状态，她不能为任何事情分心，包括学习也得让步。”
“你我都清楚，我在饭桌上给车琳说灌输的那些关于学习与学音乐之间的关系，基本不能成立，不然清北遍地音乐家了。”
“我固然希望她的文化课在初中阶段能有所提高，但我主要的目的是希望她把注意力和精力都集中在自我提高上，进入青春期的孩子不好掌控，身心上的变化会让他们开始重新去观察认识这个世界。”
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