在古代，师父收养徒弟，弟子住到师父家里，由师父贴钱教养，把徒弟当成家人。基于这种伦理道德的观念，有师徒反目的。技艺学成，出了师，“三节两寿”也照例要去看望师父。这不仅仅是礼仪，更是文化的传承。
后来由于历史原因，师徒关系变成了老师和学生的关系。
老师和学生之间首先存在消费关系，家长付了学
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