饰对这个爱学生的欣赏，的确，像董澜这样聪慧机敏的学生，任何老师都喜欢，并愿意提携帮助。就像去年，自己带同学们去一个贫困乡镇，开展营销助力脱贫攻坚的研究课题，参加全省的“高校科技创新服务乡村振兴”的活动。虽说李小薇组织大家花了两个星期，精心做了个农家乐营销策划方案，只在省厅获得三等奖。但是，董澜在他撰写的那部分文案中，有一首小诗却分外添彩，颇受好评。吴卓敏看到后，特意摘出来，进行修改又请人谱了曲，再找电视台的朋友制作成MV，竟然获得了一个商业组织的全国大奖！
想到这里，他不禁因为这些互联网时代的学生，知识面广，综合素质强而心情好了起来。于是，他趁着这眼下这热烈的气氛，要大家谈谈想法，或者提问。
吴卓敏一直倡导并希望看到的教学氛围，就是课堂气氛活跃，师生之间能良性互动，尤其是同学们有质疑，有探讨；敢说出疑惑，敢发表想法。这不，马上就有学生举手发问：“吴教授，现在的爱情，早就物化了，阿峰的爱情，有点另类啊，嘿嘿……”
验证码验证正确才能显示加密内容！
1次验证码通过可以阅读10页面
如果您是使用浏览器的阅读（转码）模式请退出阅读（转码）模式才能通过验证码验证！
使用验证码验证主要是防止机器人爬取及浏览器转码为您的阅读带来不便敬请谅解！