否成为遗臭万年的祸害，因而会一直引导学生做人处事。
但在发展程度较高的文明，思想品德课程往往被单独划分出来，成为低龄学生的专属课程。面对较为年长的学生，教师的工作只剩下教书应试，除非学生折腾出逃学、校园暴力、偷窃、考试作弊等违规行为，否则他们对学生的品德问题采取视而不见的态度。
当然，学生会否踏上歪路，主因是本人，次因是家庭环境，黑锅基本砸不到教师头上。只是我心中光辉无比的教师的形象，是落后文明那种，不是先进文明的这种，例如远月学园那群叼毛教师，就算有学生对他们发起食戟，夺走他们的工作、荣誉、烹饪权，我也不会觉得有啥不尊师重道的。”
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