程，学生们既惊讶又兴奋。他们都想立刻试一试。然而，爱德华阻止了他们。
“现在，请耐心一点，因为我还要演示另一种双重魔法咒，它被称为异质双重魔法咒。虽然今天的课上你们不用尝试，但这会是我们这学期学**纲的一部分。”
说完这些话，爱德华再次挥动魔杖，另一块金属板从教室角落的桌子上飞了过来，停在他面前。他拿出羽毛笔，开始书写。
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